李京霖 初级研究员

　　中共党员，华中师范大学文学院汉语言文学教育专业硕士，心理咨询师二级受训于武汉大学。2006至2009受邀于武汉科技学院讲授应用文写作、大学语文;2005至2009年连续五年被聘为湖北省高考语文阅卷组核心成员。

　　曾在立国教科院组织的中小学教改实践教师培训与全国大型校长会议上现场展示“特色作文示范课”等。

　　主要成果有：

　　1、《从一节儿童故事课的创新谈起》载入国家语文核心期刊《语文教学与研究》2004年08期。

　　2、《浅谈情境式提问的类型》载入国家语文核心期刊《语文教学与研究》2005年02期。

　　3、研究生论文《教态语言与语文课堂教学》获05年度高校优秀硕士论文。

　　4、教育部实用教材《应用文写作》副主编，中国水利水电出版社，2008年出版。

　　5、应用型人才规划教材《新编应用文写作》副主编，中国地质大学出版社，2009年出版。

　　6、论文《教师教态语的美学内涵》载入国家语文核心期刊《语文教学与研究》2009年09期。

　　7、《谈青少年情绪的调节》载入美国中华医学会主办刊物《美国中华医学与管理杂志》心理咨询专集2010年第1卷。

　　8、《教师教态语的美学内涵》入选纪念建国60周年《中国教育改革论丛》第一辑基础教育版，中国文联音像出版社，2010年出版。

　　9、参与编写新课程教学辅助资源《优质课堂》【一个单元】(高中版)，湖北少年儿童出版社，2011年出版。

　　10、洛阳电视台访谈《如何疏导孩子的不良情绪》《如何缓解考前焦虑》《从容面对孩子的叛逆期》 入选“新杏坛论语”《名师谈养论教录》，白山出版社，2011年出版。

　　11、2011年《教师教态语的美学内涵》获中国教育改革研究会论文大赛一等奖，并被授予“全国教育改革优秀教师”称号。

　　12、2005—2009年连续五年参加全国高考语文评卷工作，三次获得“湖北省优秀评卷教师”荣誉称号。

　　13、2011-2013连续三年参加河南省高考语文评卷工作，连续三年获得“河南省优秀评卷教师”荣誉称号。