2017年5月，北京立国教育科学研究院正式接受临汾市阳光学校邀请，进驻校园进行“大单元阶梯化教学模式”体验式培训。将“大单元阶梯化教学模式”的核心理念与实操办法对阳光学校全体近俩百名教师进行为期三天的培训。

    据了解，阳光学校史董事长曾是一名大学教授，辞去公职创办学校，是一位专家型的校长，史董事长前后多次带领学校骨干领导与教师参加北京立国教科院举办的“教改实践万里行”活动。对“大单元阶梯化教学模式”与“学生民主自治”模式充分认可，经过充分考察与对比，觉得在阳光学校实施大单元阶梯化教学模式。
    本次的体验式培训为期三天，采用“理论+体验+实践”的形式，对教师进行系统性的培训。
    培训第一天，由北京立国教科院各学科研究员用阳光学校五年级学生，阳光学校向全体教师展示五年级语文、数学、英语各学科的预学课与精讲课。课间休息的时候，葛院长针对课堂上的现象与情况，对全体教师进行指导，让老师们带着问题去听课，并且在课堂中寻找答案。课堂当中孩子们的预学效果与精讲课的高效让全体老师为之惊叹。

培训第二天上午，北京立国教科院各学科研究员为老师们展示了检测课，学生们所表现的状态与检测效果更是让全体老师对“大单元阶梯化教学模式”由了更深的认识。
培训第二天下午，北京立国教科院学科研究员直接与阳光学校试验班各学科教师直接对接，进行系统培训，并且由阳光学校的实验班老师进行模仿上课，让老师们能亲身体验实操，更进一步提高培训效果。
培训第三天，由北京立国教科院院长葛徽院长，对全体教师进行系统性的理论知识培训，深入浅出的培训与答疑解惑让教师们更加深刻的了解教学改革的必要性与教学改革的对于教师的意义。

令人为之动容的是，一位七十多岁的老教育局局长从头至尾的参与了本次培训，并且给予“大单元阶梯化教学模式”极高的评价。
三天的培训只是教学改革的开头，真正的挑战在于老师们的落实，希望阳光学校的教师们能够减负重任，将教学改革落实到实处，真正的提高课堂效率并且为老师、为学生减负。