2016年5月27-29日由北京立国教育科学研究院和北京梅森教育咨询有限公司共同举办的“民办中小学‘教改实践’”万里行——走进山西太原再一次圆满完成第9站的课程培训。

        本次活动除了山西本省的学校外，还有：山东、河北、安徽、河南等走过的其他省份的跟随学习的学校，在此感谢这些学校一直以来的支持，和对我们课程的肯定。
       本次活动在这个特殊的时期又专门为学校准备了：招生策略、人事规划，学校发展战略、以及根据现场参会的人员层次，又临时调整加进来的“大单元阶梯化教学”，这些课程都是学校目前最需求的。

        第一天的课程是围绕以上几个重点展开的，实施要点，解决方案，实操步骤和执行方法，课程的具体和可操作性再次得到了参与学习代表们的肯定和赞赏！
       特别是下午的“大单元阶梯化教学”讲到：如何备好预学课？如何上好预学课？如何备好精讲课？如何上好精讲课？如何备好检测课？又如何上好检测课？检测课之后又该如何做什么？太具体了！！！层次清晰，步骤明确，操作方法实用简单，真让人激动！
  

        第二天“民办学校的核心竞争力”课程分别阐述了经营者办学素养、办学理念、办学策略、人才战略、办学特色、课堂教学模式、学生管理模式、办学文化、团队执行力等方面来打造学校的核心竞争力。

    “民办学校打造本校执行力团队”课程上，讲到执行力要做到主动执行，而不是被动接受，不要等万事俱备时再去执行，东风有时候是需要自己去“创造”的，而不 是等着东风的到来。执行力是一种习惯势力，也就是说完成工作是自然而然，不假思索释放出来的一种能力。特别强调学校一定要重视学生学习执行力的开发，这也 是学校要进行的一项改革创新的内容。
        万里行课程无论走到哪一站，我们的内容都有更新和添加，为的是让学校能学到独一无二的、实实在在的课程，我们将一如既往为民办学校做好服务，努力前进！